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      <BiographicalNote>&lt;p&gt;David Lebreton est n&#233; en 1980 &#224; Angers. Agr&#233;g&#233; de philosophie, il enseigne au lyc&#233;e Fran&#231;ois Rabelais de Chinon (Indre-et-Loire) et &#224; l'Unit&#233; d'Enseignement Autisme du C.H.R.U. de Tours.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Aux &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&#201;ditions M-&#201;diter :&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://m-editer.izibookstore.com/produit/109/9782362875878"&gt;&lt;em&gt;Que disent les monstres de nous ?&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;, M-&#201;diter, 2010&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://m-editer.izibookstore.com/produit/73/9782915725735/Carpe%20diem_%20pour%20dissiper%20quelques%20malentendus"&gt;&lt;em&gt;Carpe diem, pour dissiper quelques malentendus&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;, (Livre imprim&#233; et e-book) M-&#201;diter, 2010&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://m-editer.izibookstore.com/produit/67/9782915725698/Le%20zapping"&gt;&lt;em&gt;Le zapping&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;, (e-book) M-&#201;diter, 2010&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://m-editer.izibookstore.com/produit/6/9782915725124/PHILOSOPHIES%20DE%20L_IMAGE"&gt;&lt;em&gt;Le zapping&lt;/em&gt;, dans &lt;em&gt;Philosophies de l'image&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;, M-&#201;diter, 2010&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://m-editer.izibookstore.com/produit/4/9782915725094/VICES%20OU%20VERTUS%20_"&gt;&lt;em&gt;Tentation&lt;/em&gt;,&amp;nbsp; dans &lt;em&gt;Vices ou vertus ?&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;, M-&#201;diter, 2008&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://m-editer.izibookstore.com/produit/8/3561302519029/VICES%20OU%20VERTUS%20_%20%28Coffret%204%20CDs%20audio%29"&gt;&lt;em&gt;Tentation&lt;/em&gt;, dans &lt;em&gt;Vices ou vertus ?&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;, M-Editer, 2008 (Coffret 4 CDs audio).&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
Chez d'autres &#233;diteurs :&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;L'imagination&lt;/em&gt;, &#233;ditions H&amp;amp;K, 2010 (ouvrage parascolaire pour les C.P.G.E. &#233;conomiques)&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Le mal&lt;/em&gt;, &#233;ditions Br&#233;al, 2010 (ouvrage parascolaire pour les C.P.G.E. scientifiques)&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;La soci&#233;t&#233;&lt;/em&gt;, &#233;ditions H&amp;amp;K, 2011 (ouvrage parascolaire pour les C.P.G.E. &#233;conomiques)&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Actualit&#233; :&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;Vivre l'instant pr&#233;sent, est-ce une r&#232;gle de vie satisfaisante ?&lt;/em&gt; France Culture, &lt;em&gt;Les nouveaux chemins de la connaissance (sp&#233;cial bac philo), &lt;/em&gt;&#233;mission du 13 avril 2010.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vid&#233;oth&#232;que&lt;/strong&gt; des &#201;ditions M-&#201;diter &lt;a href="http://www.youtube.com/user/M1962Editer"&gt;.../...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
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      <SubjectHeadingText> La morale	</SubjectHeadingText>
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      <Text>On peut tout d&#8217;abord, et de fa&#231;on assez spontan&#233;e, voir dans le zapping un rapport plus libre aux images et faire du zapping lui-m&#234;me un acte qui manifeste notre libert&#233;. Mais cette analyse doit s&#8217;effacer derri&#232;re une autre, plus exacte, qui comprend le zapping comme un rapport appauvri &#224; l&#8217;image. Ces images qui, pendant longtemps, avaient valeur de symboles et nous obligeaient &#224; aller chercher au-del&#224; d&#8217;elles-m&#234;mes leur signification ne sont-elles pas en train de perdre de leur &#233;paisseur et de leur richesse ?&lt;div align="justify"&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;h5&gt;Extrait vid&#233;o :  &lt;/h5&gt;&lt;p&gt;&lt;object width="225" height="144"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/nL8ohoMDqLc?fs=1&amp;amp;hl=fr_FR"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed type="application/x-shockwave-flash" width="225" height="144" src="http://www.youtube.com/v/nL8ohoMDqLc?fs=1&amp;amp;hl=fr_FR"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt; </Text>
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      <Text>  I. UNE MANIFESTATION DE NOTRE LIBERT&#201; ? 1. Le choix 2. Pouvoir faire ce que l&#8217;on veut 3. Une volont&#233; qui ne soit pas ali&#233;n&#233;e   II. L&#8217;APPAUVRISSEMENT DE L&#8217;IMAGE 1. Une illusoire libert&#233; 2. Petite histoire des images 3. L&#8217;abolition de la distance 4. Le zapping comme facteur aggravant </Text>
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      <Text>On peut tout d&#8217;abord, et de fa&#231;on assez spontan&#233;e, voir dans le zapping un rapport plus libre aux images et faire du zapping lui-m&#234;me un acte qui manifeste notre libert&#233;. Mais cette analyse doit s&#8217;effacer derri&#232;re une autre, plus exacte, qui comprend le zapping comme un rapport appauvri &#224; l&#8217;image. Ces images qui, pendant longtemps, avaient valeur de symboles et nous obligeaient &#224; aller chercher au-del&#224; d&#8217;elles-m&#234;mes leur signification ne sont-elles pas en train de perdre de leur &#233;paisseur et de leur richesse ?          Extrait vid&#233;o :                 </Text>
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